Textes issus de 2 journées d'étude organisées en novembre 2014 à Genève, dans le cadre des travaux de recherche du groupe HELICE (Histoire de l'enseignement des littératures, comparaisons européennes)

Bibliogr. p. 223-231. Notes bibliogr.

Qu'est-ce-qui s'enseigne quand des lettres se lisent à l'école ? C'est à cette question que des chercheurs de différents pays européens ont tenté de répondre à travers cet ouvrage. Les résultats ont été comparés dans différents pays, les usages par segments contrastés, les grandes tendances saisies pour en isoler les convergences d'un enseignement des littératures dans les différentes langues de scolarité européennes. Les trois parties de l'ouvrage correspondent à trois axes de réflexion qui examinent tour à tour la question du genre scolaire, son statut et ses enjeux dans la constitution de la discipline scolaire, et enfin la variation de ses usages. éditeur