Voir-montrer la guerre aujourd'hui, 1, Vision(s) [Texte imprimé] / sous la direction de Caroline Blanvillain & Marie-Dominique Bidard
Set Level: 46601866, Voir-montrer la guerre aujourd'hui, 1Language: français.Country: France.Publication: Paris : l'Harmattan, impr. 2019Manufacture: 59-Linselles : Impr. SobookDescription: 1 vol. (133 p.) : ill. en coul. ; 22 cmISBN: 9782343185903.Series: Collection Eidos, Série ImageDewey: 778.993 55, 23Classification: 770Abstract: Par la une des journaux, les jeux vidéo et le cinéma, les images des guerres anciennes ou contemporaines nous sont devenues presque familières. Quelles sont les conséquences de cette proximité pour un enfant, un adolescent, un adulte ? Que signifie voir la guerre aujourd'hui et comment l'aborder quand on est photoreporter, artiste, médiateur, enseignant ? Ce volume expose des visions multiples, celles de philosophes, chercheurs, artistes, enseignants. Il propose un parcours en trois étapes : les tensions entre proximité et écart face à l'horreur de la guerre, la transmission mémorielle des expériences de la guerre et l'impact physique et corporel, des représentations de la guerre sur le spectateur..Subject - Topical Name: Photographie de guerre -- Aspect psychologique -- 1990- | Photographie de guerre -- Aspect social -- 1990- Subject - Form: Actes de congrèsItem type | Current library | Call number | Status | Barcode | |
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Book | Bibliothèque Tamil Général Stacks | 778.993 55 (Browse shelf(Opens below)) | Available | 1270256 |
Publ. à la suite d'un colloque et d'une exposition présentés à la Faculté d'éducation de l'Université de Montpellier en mars 2018
Notes bibliogr.
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Par la une des journaux, les jeux vidéo et le cinéma, les images des guerres anciennes ou contemporaines nous sont devenues presque familières. Quelles sont les conséquences de cette proximité pour un enfant, un adolescent, un adulte ? Que signifie voir la guerre aujourd'hui et comment l'aborder quand on est photoreporter, artiste, médiateur, enseignant ? Ce volume expose des visions multiples, celles de philosophes, chercheurs, artistes, enseignants. Il propose un parcours en trois étapes : les tensions entre proximité et écart face à l'horreur de la guerre, la transmission mémorielle des expériences de la guerre et l'impact physique et corporel, des représentations de la guerre sur le spectateur. éditeur
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