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| 200 | 1 |
_aÉclats de lire _eapprenez facilement avec une méthode phonétique et progressive par cartes mentales _bTexte imprimé _fNicole Morelli-Lavastre,... _gillustrations, Camille Perard, Pauline Meulien |
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| 214 | 0 |
_aDécines _cNicole Morelli-Lavastre _dDL 2018 |
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| 214 | 3 |
_a69-Bron _cImpr. Vassel graphic |
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| 215 |
_a3 vol. (111, 49, 67 p.) _d30 cm |
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| 327 | 1 |
_aLivret 1, Méthode _aLivret 2, Histoire _aLivret 3, Jeux et exercices |
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| 330 |
_aLes séquences et les petites histoires Une petite histoire créée à partir de chaque phrase illustrant chaque lettre/son. Deux présentations : - Découpage syllabique ( par une différence de couleurs), et séquences, - Texte sans présentation facilitatrice. L'histoire a pour but d'intégrer la lettre/son dans un tout qui a du sens. Chaque histoire est conçue autour de centres d'intérêts ou d'émotions, elles peuvent constituer des points d'appui pour discuter avec les enfants de ce que cette histoire éveille en eux, un des rôle de la lecture, est de susciter en nous des questionnements, pour mieux se connaître, en échangeant des points de vue. Ces textes sont là pour stimuler la motivation et faire découvrir le plaisir de la lecture qui est le stade final de l'apprentissage. _2éditeur |
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