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| 200 | 1 |
_aEnseigner en classe multiniveau _bTexte imprimé _ecycles 2 et 3 _fMarie Gabriel |
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| 214 | 0 |
_a[Paris] _cRetz _dDL 2019 |
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| 214 | 3 |
_a42-Saint-Just-la-Pendue _cImpr. Chirat |
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| 215 |
_a1 vol. (144 p.) _cill. en coul. _d22 cm |
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| 225 | _aPédagogie pratique | ||
| 300 | _aBibliogr. et webliogr. p. 143-144 | ||
| 330 |
_aUne véritable boussole pour aborder avec sérénité l'enseignement en classe multiniveau. Enseigner pour la première fois dans une classe multiniveau est une véritable aventure, parfois choisie, mais souvent subie. Et pourtant, rester dans une telle classe est finalement assez courant : que l'on souhaite rester dans son école rurale, garder ses élèves un an de plus ou enseigner autrement, les raisons ne manquent pas. Quand on débute dans ces classes, on est souvent à la recherche de points de repères, de conseils pratiques et d'aide méthodologique, pour avancer sans trop paniquer. Les questions sont nombreuses : comment vais-je pouvoir faire tout le programme dans chaque niveau ? Comment me rendre disponible pour chaque niveau ? Comment différencier au sein de chaque niveau ? Comment travailler avec des élèves de cycles différents ? Comment gérer l'écart d'âge ? Que répondre aux parents inquiets : comment être sûr que leur enfant ne sera pas tiré vers le bas ? Comment le maitre ou la maitresse aura le temps de l'aider s'il en a besoin ? Ne va-t-il pas rester seul face à son travail ? Ce livre propose des exemples d'emploi du temps et des fiches pratiques, mais aussi la théorie nécessaire pour bien comprendre ce qui se joue dans ces classes, ce qui est demandé, ce qui est possible. Il permet de comprendre les enjeux du travail en classe multiniveau, les points d'appui, les écueils, les outils à adapter, un éventail de possibilités pour agir... Il aborde également concrètement la question de l'organisation (spatiale et temporelle) de la classe et de ses spécificités, en détaillant notamment la question de l'autonomie des élèves. _2éditeur |
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| 410 | 0 |
_037123999 _tCollection Pédagogie pratique (Paris. 2000) _x1620-0292 _d2019 |
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| 606 |
_312006854 _aClasses hétérogènes _311931476 _yFrance _312432924 _z1990-.... _2rameau |
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_a370 _2Cadre de classement de la Bibliographie nationale française |
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| 700 |
_317743545 _oISNI0000000467691627 _aGabriel _bMarie _f1976-.... _4070 |
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