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200	1		_a˜Le œCid _bTexte imprimé _etragi-comédie, 1637-1660 _etexte intégral _fPierre Corneille _gédition présentée par Odile Gandon,...
205			_aNouvelle éd.
214		0	_a[Paris] _cNathan
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215			_a1 vol. (189 p.-IV p. de pl.) _cill. en coul. _d15 cm
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300			_aBibliogr. et filmogr. p. 187-188
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330			_aCarrés Classiques Lycée : Le Cid de Corneille Devoir, honneur, sang, courage, ne sont pas de simples mots pour les personnages de Corneille. Enjeux pédagogiques : - Une étude du passage du baroque au classicisme, et de la distinction entre tragi-comédie et tragédie. - A partir du repérage des différents registres, une approche des dimensions morales, politiques et sociales de l'oeuvre. - Un aspect abordé en histoire: la naissance de l'Etat moderne. Thèmes du programme en lien avec le titre : 2de - La tragédie et la comédie au XVIIe siècle 1re - Le texte théâtral et sa représentation Interview exclusive : Brigitte Jaques-Wajeman, metteur en scène de nombreuses pièces de Corneille. _2éditeur
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